Głównym założeniem programu jest zaangażowanie się rodziców w życie przedszkola (wychowanie dziecka ) poprzez interakcję głównych podmiotów edukacji (dziecka, nauczyciela i rodziców). Współpraca polega na działaniu z innymi. Jej prawidłowy przebieg zależy od wszystkich biorących w niej udział. Jest to szczególnie ważne, gdyż wynikiem dobrej i wartościowej współpracy rodziców z przedszkolem jest prawidłowy rozwój osobowości dziecka, jego postaw, zachowań, systemów wartości. Odpowiednie działania podejmowane przez nauczycieli i rodziców to szansa, której nie wolno zaprzepaścić.

I.   Cele i zadania współpracy przedszkola z rodzicami

Przedszkole przy ścisłej współpracy z rodzicami powinno dążyć do wspomagania zmian w dzieciach i pozwolić przedszkolakom zorientować się dokąd mają zmierzać i gdzie znajdują się w określonym czasie. Aby tak się stało, muszą być jasno i wyraźnie określone cele i zadania współpracy z rodzicami.

Naczelnym celem programu jest współpraca nauczycieli i rodziców w dążeniu do usprawnienia działalności pedagogicznej z dzieckiem.

Przyjęty cel nawiązuje do potrzeb i oczekiwań zarówno rodziców, jak i nauczycieli
a przede wszystkim:
•    uświadomieniu rodzicom, że wielostronny rozwój dziecka zależy od wspólnie realizowanych działań podjętych przez nauczycieli i rodziców,
•    umocnieniu więzi emocjonalnej między nauczycielami i rodzicami podczas wspólnie wykonywanych zadań
•    umożliwieniu dwukierunkowego porozumiewania się nauczycieli i rodziców na zasadzie demokratyzmu i partnerstwa
•    wymianie opinii i spostrzeżeń np. w sprawie rozwoju fizycznego, psychicznego i społecznego dzieci lub odczuwanych przez nich potrzeb psychospołecznych
•    sugerowaniu rodzicom określonych form oddziaływań wychowawczych, za pomocom których mogliby wydatnie pomóc swoim dzieciom w nauce i zachowaniu
•    ułatwieniu nauczycielom rozumienia stosunku dziecka do swojej rodziny oraz oczekiwań wobec niego